Nøgleskab med opbevaring

Bæredygtige læsemøbler

Dette forløb retter sig imod elever i 6. klasse.

Forløbet handler om bæredygtighed og genbrug. Derfor skal eleverne lave et læsemøbel af genbrugsmaterialer, som efterfølgende vil stå til rådighed for resten af skolen på skolens bibliotek.

TIMER	MATERIALER	ORGANISERING	AKTIVITETER	LÆRINGSMÅL	FORENKLEDE FÆLLES MÅL	VURDERING OG EVALUERING
Uge 1 2 lektioner	Smartboard Eksempler på bæredygtige produkter (genanvendte materialer osv) Papir og blyant - farver, linealer osv.	Dagsorden Læreroplæg Klassesamtale Individuelt arbejde	Dagsorden Introduktion til bæredygtighed - forforståelse. Hvad ved vi i forvejen? Oplæg om bæredgtighed - digitalt læringsmateriale Pause Oplæg om opgaven: bæredygtige læsemøbler (bløde og hårde materialer skal indgå) Individuel idégenerering - få inspiration fra biblioteket/yndlingsbog/yndlingssted at sidde, lysforhold osv. Skitsering Opsamling	At give eleverne en forståelse af vigtigheden i genbrug og bæredygtighed. At sætte tanker igang omkring bæredygtigemøbler.	Design Idéudvikling Eleven kan udvikle ideer fra hverdagslivet, herunder med digitale værktøjer	Kan eleverne idégenerere og fastholde idéer i skitser?
Uge 2 2 lektioner	Medbragte materialer: Træ og tekstil. Skitser fra sidste lektion + nyt papir og blyanter. Materialer til mock-ups: Pap, papir, lim, tape, ispinde, tændstikker, ståltråd, stof osv.	Dagsorden Klassesamtale Individuelt arbejde Grupperabejde i grupper af ca. 5	Dagsorden Diskussion om egne medbragte materialer Tilpasning af første idéer i forhold til materialemuligheder Inddeling i grupper + skitsering i grupper (alles idéer skal bruges). Mock-up i grupper. Plan over materialebrug/valg + nødvendige teknikker Tegning med mål Opsamling	At forstå og anerkende hinandens forskellige synspunkter og holdninger. At kunne reflektere og acceptere andres ideer.	Design Idéafprøvning Eleven kan afprøve ideer i forhold til produkters form og funktion	Kan eleverne samarbejde om fælles idégenerering med brug af elementer fra alles skitser? Kan eleverne bruge formatet mock-up til at visualisere idéer?
Uge 3 2 lektioner	Materialer til bæredygtige læsemøbler. Symaskiner, vat, tråd, knapper mm. Boremaskine, søm, struer, sav mm.	Læreroplæg Grupperabejde i grupper af ca. 5	Opsamling af flipped learning videoer: - bløde materialer: polstre, sy puder, fyld (vat, skum, fjer, krøyerkugler mm.) Evt. lav en prøve til det endelige produkt. (mock up). - hårde materialer: save, forbore + skrue sammen, slibe/pudse Igang i grupper Opsamling	At få en forståelse for de forskellige former for genbrugsmaterialer.	Håndværk - forarbejdning Teknikker Eleven kan navngive og anvende grundlæggende teknikker til forarbejdning af bløde og hårde materialer Håndværk - materialer Materialeforarbejdning Eleven kan forarbejde bløde og hårde materialer efter instruktion
Uge 4 2 lektioner	Materialer til bæredygtige læsemøbler. Symaskiner, vat, tråd, knapper mm. Boremaskine, søm, struer, sav mm.	Grupperabejde i grupper af ca. 5	Arbejd i grupper Start på endeligt produkt Opsamling	At kunne samarbejde om et produkt ud fra egne ideer og refleksioner.	Håndværk - forarbejdning Teknikker Eleven kan beherske grundlæggende teknikker til bearbejdning af bløde og hårde materialer Håndværk - materialer Materialeforarbejdning Eleven kan selvstændigt forarbejde bløde og hårde materialer Materialekombination og udtryk Eleven kan arbejde med produkters æstetiske udtryk Design Produktrealisering Eleven kan fremstille produkter efter egne ideer
Uge 5 2 lektioner	Materialer til bæredygtige læsemøbler. Symaskiner, vat, tråd, knapper mm. Boremaskine, søm, struer, sav mm. Pap til plancher	Grupperabejde i grupper af ca. 5	Arbejd i grupper Præsentation og udstilling Opsamling / evaluering	At eleverne har fået ændret, udvidet eller udviklet deres viden og tilgang til bæredygtighed.	Design Evaluering Eleven kan evaluere egen designproces og eget produkt	Har eleverne formået at holde sig inden for rammerne? Er der et færdigt produkt? Har de samarbejdet? Kan de reflektere over bæredygtighed?

Mønsterkonstruktion og opsyning af kjole

Jeg ønsker at konstruere et mønster med udgangspunkt i denne draperede kjole i jersey:

Plan for konstruktion

 Konstruktion af fór  

Konstruktion af overdel med draperet skulder og liv

Konstruktion af nederdel med draperet hofte og søm

 Udlægning på stof

  

Der blev lige plads til ærmer

Syning.

Lad der blive lys - lampeprojekt

Mindmap med brainstorm over problemformulering og idéfase.

Vi tester teknikker: at sy i papir, origami, ståltråd/sugerør

Farveprøver og udvikling af planer for prototype

Prototypen bygges og justeres

Den færdige prototype

Silketryk - screenprint

På rammen udspændes et fint og meget tætvævet lærred i kunststof. Det er vigtigt, at lærredet er meget stramt. I mørke dækkes lærredet med en lysfølsom emulsion, hvorefter det skal tørre, ligeledes i mørke.
Efter valg af motiv udprintes det på to transparente sider, der lægges dobbelt. Nu lægges motivet over rammen med emulsion, der belyses i 4 minutter med kraftigt lys. Således fremkaldes motivet. Der hvor motivet er gennemsigtigt er emulsionen belyst og derved hærdet. De ubelyste områder af emulsionen, hvor motivet er sort, er stadig uhærdede og kan vaskes væk. Dette gøres forsigtigt under vand med en svamp.
Herefter er rammen klar til tryk og lægges på det tekstil, der skal printes på. Tekstilmaling hældes ned i rammen og skubbes frem og tilbage 4-gange med en rakel. Rammen fjernes og kan vaskes fri for tekstilmaling og bruges igen. Når malingen på tekstilet er tørret, skal det overførste motiv stryges, så det fikseres og ikke går af i vask.

Ramme

Ramme i fyr samlet med fingersamlinger - skal bruges til trykramme til silketryk.
Tapperne stemmes ud med tapjernet.

Leather case

Hovedsmykke

Opgaven var at designe et smykke til en kendt, virkelig eller fiktiv.
Med et smykke forstås en genstand båret udelukkende som personlig pynt for udsmykningens skyld.

Jeg valgte at skabe en hovedbeklædning til Id, en karakter i musicallen 'Tankeforbrydelsen'.

Id er mørk, aggressiv og drevet af instinkter -  alene fokuseret på sit begær, når hun søger tilfredsstillelse af enhver impuls.
Et smykke til Id måtte afspejle hendes personlighed, og det samme måtte designprocessen, så jeg arbejdede intuitivt ud fra en idé om noget sort, skarpt og uhyggeligt.

Jeg bøjede 5 peddigrør i en gryde med varmt vand og forbandt dem fortil. Læderstrimler blev klippet, sat sammen og viklet om rørene i et spindelvævsagtigt mønster, som også fæstnede peddigrør til pandebåndet af kernelæder.

Seating furniture - New Nordic

Ved en brainstorm på begrebet "Ny Nordisk" kom vi frem til, at det nordiske havde at gøre med en designmæssig tradition for minimalisme og funktionalitet samt naturlige, lokale materialer. Det nye kunne dække over et udadskuende perspektiv, hvor fokus på miljø og bæredygtighed er fremtrædende.
Et siddemøbel med overskriften "New Nordic" skulle derfor tage udgangspunkt i denne forståelse af begrebet, og således defineres målgruppen som det miljøbevidste bymenneske, der vælger at bo og indrette sig på mindre plads. Et møbel til sådan en bruger skal være let og multifunktionelt, således at det kan bruges flere steder, nemt flyttes og også rumme opbevaringsmuligheder.
Ved at søge efter genbrugelige materialer i storskrald fandt jeg en gammel bænk med et stel af metal. Denne bænk bød på muligheden for at lave et siddemøbel tilpasset den udtænkte bruger. Stellet kunne genbruges og bænkens opbevaringsdel kunne fremstilles af fyrretræ ved brug af håndværksmæssige teknikker. Ligeledes krævede møblet en ompolstring, og ved at fjerne læderet fra kasserede sofaer blev der mulighed for at genbruge endnu mere. Bæredygtigheden tilføjer produktet en yderligere værdi for slutbrugeren i form af to forhold; for det første fordi produktet er unikt og for det andet fordi det signalerer brugerens miljøbevidsthed.
Valget af materiale til bænkens opbevaringsdel faldt på fyrretræsplanker. Fyr er ikke videre eksklusivt, det vokser hurtigt og er derfor meget blødt, men det er lyst og nordisk. For at tilføje produktet et mere eksklusivt udtryk blev samlingerne lavet med nedsænkninger i stedet for skruer eller dyvler. Nedsænkninger, eller fingersamlinger, tager længere tid at lave og kræver præcision. Først saves der ned langs med 'fingrene' og dernæst benyttes et stemmejern til at fjerne til overflødige 'fingre'. Der stemmes kun ud halvvejs gennem træet, hvorefter stykket vendes og resten stemmes ud fra den anden side.
For at få en bund i kassen blev der brugt en nothøvl at lave en 4x5mm rille i hvert bræt, hvor bunden stiftes fast, uden at man kan se det udvendigt.
Læderet fra den kasserede sofa har ikke de nødvendige dimensioner, så det skal klippes op og sættes sammen på ny. De oprindelige syninger er maskinsyede, pæne og kan genbruges, men det kræver, at de nye syninger såvidt muligt kommer til at ligne de oprindelige, hvilket med håndkraft tager lang tid.

Giraffe

Samlinger med vådt og tørt træ
Ahorn